Sesión 6: Procesos clave en la enseñanza, pautas para la aplicación práctica.

 SESIÓN 6: PROCESOS CLAVE EN LA ENSEÑANZA, PAUTAS PARA LA APLICACIÓN PRÁCTICA.

¿Qué he aprendido en esta sesión?

He aprendido que las ideas que tenía al principio distan mucho de lo que pienso ahora.

• ¿Qué conclusiones extraigo de la sesión?

No se puede pretender aprender muchas cosas nuevas de golpe. Andamiaje cognitivo.

Hay muchos tipos de feedback, incluso puede ser corporal (ahora con la mascarilla es un poco más difícil). Es importante también el momento en el que damos el feedback, qué puede hacer el alumno con él y como conseguir que sea efectivo.

En ocasiones no entienden el feedback y no pueden aprovecharlo como a nosotros nos gustaría.

En primaria, suelen estar muy acostumbrados al feedback instantáneo y a algunos les cuesta mucho avanzar sin él.

• ¿Cómo puedo aplicar esto en mi acción docente?

Voy a cambiar la manera de dar el feedback. Voy a hacer lo que ha comentado Jaime de dar las notas de un control solo en retroalimentaciones, sin nota numérica. A ver cómo funciona.

Además, usaré la técnica del sandwich, que no la conocía, a ver cómo resulta, creo que puede ser muy enriquecedor.

Las pruebas de evaluación que utilice, valoraré si cumplen estos parámetros:

- validez

- fiabilidad

- exactitud

- precisión